La motivación como puente hacia la interpretación del repertorio universal en el acordeón y piano: Un desafío para futuros docentes de Educación Musical en formación
La música es un lenguaje universal que trasciende fronteras y conecta a las personas a través del tiempo y el espacio. En el ámbito educativo, la interpretación musical no solo desarrolla habilidades técnicas en los estudiantes, sino que también fortalece su expresión artística, creatividad y sensibilidad. Sin embargo, uno de los mayores retos en la enseñanza de la música es mantener la motivación de los estudiantes y de los futuros docentes en formación. En este ensayo, se explorará cómo la motivación influye en la interpretación del repertorio universal en el acordeón y el piano, y cómo puede ser utilizada como una herramienta clave para fomentar el interés y el compromiso en la educación musical. El rol de la motivación en el aprendizaje musical La motivación es un factor determinante en el proceso de aprendizaje musical. Según la teoría de la autodeterminación de Deci y Ryan (1985), existen dos tipos de motivación: la intrínseca, que surge del interés y disfrute personal, y la extr...